Search results for "sociedad y ambiente"

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Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológi…

2012

Este trabajo pretende, en primer lugar, cuestionar extendidas concepciones de la tecnología que la presentan como mera aplicación de los conocimientos científicos y que están contribuyendo a una imagen distorsionada y empobrecida de la naturaleza de la ciencia y la tecnología y, consecuentemente, al desinterés e incluso rechazo hacia su estudio. En segundo lugar se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es analizar en qué medida dichas concepciones afectan incluso al profesorado encargado de la alfabetización tecnológica. Finalmente se aborda la transformación de dichas concepciones.

desarrollo profesionalprofesorScience (General)motivación para los estudiospercepciónVisiones distorsionadas de la naturaleza de la tecnología Relaciones Ciencia Tecnología Sociedad y Ambiente (CTSA)estudios científicosEducationQ1-390Science-Technology-Society-Environment relationships (STSE)Alfabetización científica y tecnológicaDesenvolupament sostenibleciencias tecnológicastendenciaLC8-6691ciencias de la naturalezaEducació ambientalRelacions Ciència Tecnologia Societat i Ambient (CTSA)rama de estudiosAlfabetització científica i tecnològicaVisions distorsionades de la naturalesa de la tecnologiaSpecial aspects of educationDistorted Views of the Nature of TechnologyCiència Ensenyamenteducación científicaScientific and Technological Literacy
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El programa PISA: un instrumento para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje

2010

En el presente artículo se refutan opiniones basadas en lecturas superfluas y deformadas, extensamente divulgadas, de la información que proporciona el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment). Se trata de un objetivo esencial porque dichas lecturas desvían la atención de lo que constituye el propósito del proyecto: la necesaria y factible mejora de la educación. En el trabajo se muestran ejemplos que permiten apreciar esta finalidad, en particular la de cómo influir en la enseñanza a través de un profundo replanteo de la evaluación, que incorpora las dimensiones procedimental y axiológica a la conce…

interacciones ciencia tecnología sociedad y ambienteevaluación formativaEducaciónprograma PISA: [UNESCO]General Medicineenseñanzaevaluaciónlcsh:Education (General)proceso de enseñanza-aprendizajeproceso de aprendizajeUNESCO::educación para la sostenibilidadPsicología y educaciónlcsh:L7-991Revista Iberoamericana de Educación
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Museos para la "glocalidad": Una propuesta de museo que ayude a analizar los problemas de una región dada en el marco de la situación del mundo

2004

Se contempla en este trabajo la posibilidad de una reorientacion de los museos con el fin de que puedan contribuir a la formacion ciudadana para hacer frente a la actual situacion de emergencia planetaria a partir del nuevo concepto de "glocalidad", como expresion de la estrecha vinculacion entre los problemas globales del planeta y los locales de cualquier region. Se ilustra la posibilidad de esta orientacion analizando, como ejemplo, el contenido del "Manitoba Museum of Man and Nature", en Winnipeg (Canada).Palabras Clave: Museos de Ciencia. Museos etnologicos. Relaciones Ciencia, Tecnologia, Sociedad y Ambiente. Emergencia planetaria. Sostenibilidad.Museums for "glocality": A museum prop…

media_common.quotation_subjectmuseos de cienciaRelaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad y AmbientesostenibilidadSocial SciencesContext (language use)Artemergencia planetariaCiència EnsenyamentEducationlcsh:Social Scienceslcsh:HHSostenibilidad.sociedad y ambientemuseos etnológicosrelaciones cienciatecnologíaHumanitiesmedia_commonRevista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias.
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